科学活动:他们在移动

亚洲城ca88手机登录官网 www.frat-home.com 2010年04月30日 00:05:29幼教园地论坛
科学探索活动:物体的移动  活动目标:   1、使幼儿感受到物体移动与力的关系,获取有关物体移动需     要力的具体经验。   2、通过操作活动,培养幼儿的分析判断能力。   3、激发幼儿主动探索科学知识的兴趣。   活动准备:   1、各种形状、轻重不同的羽毛、纸团、皮球、积木、汽车、沙包、铁块若干。   2、室外准备器械:滑板车、大型积木、塑料圈等   活动过程:  一、第一次操作活动,引出问题。    指导语 :今天,老师准备了一些东西,你们想玩吗?在玩之前老师要提一个小小的要求,怎样让这些不动的东西动起来呢?有什么好办法呢?让我们先来试一试好吗?  二、幼儿操作、探索   1、幼儿尝试操作、观察,教师指导,重点启发幼儿想办法   让桌子上的物体动起来。   2、提问:请你们说一说用什么好办法让这些动起来?(幼儿  用动作讲述表演)   3、教师小结:     原来,要让这些物体动起来,可以用手推、拉、扔,可以用脚  踢,还可以用嘴吹。   三、幼儿第二次操作活动,进一步探索力与物体运动的关系   1、教师提出新问题,让幼儿试着用不同的力移动物体。      2、教师小结:用力大,这些东西移动得就快,而且远;反过  来,用力小,这些东西移动得就慢、近。   四、第三次提问,操作尝试,巩固教学内容   1、指导语:刚刚我们是让桌子上的东西动了起来,现在请你们 想          办法让周围的东西动起来,看看轻的东西用力怎么样?重的东西用力怎么样?   2、今天,我们用了各种各样的办法,让东西移动起来,我们知道轻的东西用力小,重的东西用力大;反过来,用力大, 东西动得又快又远,用力小,东西动得又慢又近。   五、 延伸活动:幼儿到室外操作巩固和感受物体移动的秘密。

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